giáo dục công dân 10 bài 13

Đưa bài giảng lên Gốc > Trung học phổ thông > Giáo dục Công dân > GDCD 10 > (1944 bài) CTST_Bài 3_Thị trường và các cơ chế của thị trường.ppt PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG CTST Bài 13. Công dân với cộng đồng Bài 15. Công dân với một số vấn của nhân loại Bài 13. Công dân với cộng đồng Bài 12. Công dân với tình yêu, hôn và gia đình Bài 13. Giáo án Giáo dục công dân lớp 10 bài 13: Công dân với cộng đồng (tiết 2) I. Mục tiêu bài học. 1. Về kiến thức: Học sinh nắm được cộng đồng là gì và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con người. Đồng thời nêu được thế nào là nhân nghĩa và biểu hiện được trưng của nhân nghĩa. 2. Về kĩ năng: Biết sống nhân nghĩa với mọi người xung quanh. 3. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ GIÁO ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 BÀI 13 CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG Học phần Lý luận và phương pháp dạy học môn GDCD 2 GVHD: ThS. Cao Thành Tấn SV thực hiện: Nguyễn Trọng Nghĩa MSSV: 43.01.605.037 Thành phố Hồ Giáo án Giáo dục công dân lớp 10 bài 13: Công dân với cộng đồng (tiết 1) Tác giả: hoc247.net . Ngày đăng: 07/14/2019 07:20 PM . Đánh giá: 4 ⭐ ( 40484 đánh giá) Tóm tắt: Khớp với kết quả tìm kiếm: 2. Luyện tập Bài 13 GDCD 10. Qua bài học này các em cần nắm được các nội dung 1. Bìa Sách bài tập Giáo dục công dân 6 Kết nối tri thức với cuộc sống. Sách bài tập Giáo dục công dân 6 kết nối tri thức với cuộc sống. 2. Nội dung. Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống. Môn Giáo dục công dân 6. Lớp 6. Bản quyền thuộc Bộ Giáo dục & Đào tạo. Ajin Partnersuche Für Ledige Zeugen Jehovas. Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên một số ví dụ về cộng đồng, từ đó giáo viên hướng dẫn học sinh khái quát thành khái niệm cộng viên giúp cho học sinh giải thích cùm từ cộng đồng.Cộng» là sự kết hợp, gộp lạiĐồng» là cùng nhau, cùng nơi, cùng làm...? Em hãy lấy ví dụ về cộng đồng mà em biết ? Con người có thể tham gia nhiều cộng đồng được không?Ví dụ như tham gia nhiều cộng đồng như cộng đồng gia đình; lớp học; nhà trường; dân cư...? Theo em cộng đồng có những đặc điểm gì hay là điểm giống và khác?Muốn duy trì cuộc sống của mình, con người phải lao động và liên hệ với những người khác, với cộng đồng. Không ai có thể sống bên ngoài cộng đồng và xã hội. Nên nói “Trong tính hiện thức của nó, bản chất con người là tổng hòa các mối quan hệ xã hội”Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh cả lớp thảo luận.? Cộng đồng có vai trò như thế nào đối với cuộc sống của con người?? Điều gì sẽ xảy ra nếu con người phải sống tách biệt với cộng đồng?? Vậy chúng ta cần phải sống và ứng xử như thế nào trong cộng đồng, đặc biệt là tập thể lớp học, trường học và cộng đồng dân cư nơi cư trú?Mỗi cộng đồng đều có chuẩn mực đạo đức, quy tắc ứng xử riêng và mỗi cá nhân sống trong đó phải có nghĩa vụ tuân thủ. Nhân nghĩa, hòa hợp, hợp tác là những chuẩn mực đạo đức quan trọng nhất mà công dân hiện nay phải có.? Em hãy cho biết ý nghĩa của các câu tục ngữ dưới đây? - Thương người như thể thương thân - Lá lành đùm lá rách ? Em hãy cho biết biểu hiện của truyền thống nhân nghĩa Việt Nam?? Vì sao nhân nghĩa lại là một yêu cầu về mặt đạo đức của người công dân trong quan hệ với cộng đồng?? Học sinh cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống nhân nghĩa của dân tộc?Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy ví dụ việc làm cụ thể, thể hiện lòng nhân nghĩa của bản thân, gia đình, nhà trường và xã Lễ phép với thầy, cô giáo- Vâng lời cha mẹ, chăm sóc cha mẹ khi ốm- Giúp đỡ bạn trong lớp bị ốm- Thăm nghĩa trang liệt sĩ....1. Cộng đồng và vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con Cộng đồng là gì?- Cộng đồng là toàn thể những người cùng chung sống, có những đặc điểm giống nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã Ví dụ Cộng đồng dân cư, làng xã, ngôn ngữ, dân tộc, người Việt Nam ở nước ngoài...- Đặc điểm của cộng đồng+ Giống nhau Nguồn gốc, tiếng nói, chữ viết, đời sống, phong tục tập quán.+ Khác nhau Về quy mô, loại hình, tổ chức, hoạt Vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con Chăm lo cuộc sống của cá nhân- Đảm bảo cho mọi người có điều kiện phát Cộng đồng giải quyết hợp lý mối quan hệ lợi ích chung và riêng, giữa lợi ích và trách nhiệm, giữa quyền và nghĩa Cá nhân phát triển trong cộng đồng từ đó tạo nên sức mạnh của cộng Trách nhiệm của công dân đối với cộng Nhân Nhân là lòng thương người- Nghĩa là hợp với lẽ phải- Như vậy Nhân nghĩa là lòng thương người và đối xử với người theo lẽ Biểu hiện+ Nhân ái, thương yêu, giúp đỡ nhau.+ Nhường nhịn, đùm bọc lẫn nhau.+ Vị tha, bao dung, độ Nhân nghĩa là yêu cầu về mặt đạo đức vì Làm cho quan hệ giữa các thành viên trong cộng đồng thêm gần gũi, gắn bó, cuộc sống trở lên tốt đẹp và ý nghĩa Mỗi học sinh cần phải+ Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, ông bà.+ Quan tâm giúp đõ mọi người.+ Cảm thông, bao dung, độ lượng, vị tha.+ Tích cực tham gia các hoạt động Uống nước nhớ nguồn», đền ơn đáp nghĩa»+ Kính trọng biết ơn các vị anh hùng dân tộc.+ Tôn trọng giữ gìn truyền thống tốt điệp của dân tộc. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức - Hiểu được thế nào là sống hòa nhập? Vì sao phải sống hòa nhập? Cần làm gì để sống hòa nhập với cộng đồng? Lưu ý “Hòa nhập” xem xét trong mối quan hệ với cộng đồng cũng chính là “sống hòa nhập”. - Hiểu được thế nào là hợp tác 2. Kỹ năng - Học sinh biết sống hòa nhập và hợp tác với mọi người xung Rèn cho HS kĩ năng giao tiếp, năng lực hợp tác, kĩ năng thể hiện sự tự tin. 3. Thái độ Yêu quý, gắn bó với lớp, trường và cộng đồng nơi ở II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách hướng dẫn thực hiện kĩ năng, sách tham khảo Giáo dục công dân PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC sử dụng phương pháp hỏi đáp, thuyết trình, trực quan, thảo luận lớp. IV. TIẾN TRÌNH DẠY Ổn định tra bài cũ Trách nhiệm của HS trong việc duy trì truyền thống nhân nghĩa?2. Giới thiệu bài mới Như chúng ta đã biết, cộng đồng là môi trường xã hội để các cá nhân thực hiện sự liên kết, hợp tác với nhau, tạo nên đời sống của mình và cộng đồng. Tuy nhiên, không phải ai cũng biết sống hòa nhập và hợp tác được với cộng đồng, xã hội. Vậy, thế nào là hòa nhập? Ý nghĩa của sống hòa nhập là gì? . Để lý giải cho những câu hỏi đó, chúng ta cùng tìm hiểu phần tiếp theo của bài 13. Công dân với cộng đồng tiết 2. 3. Tổ chức hoạt động dạy học. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục công dân Lớp 10 - Bài 13 Công dân với cộng đồng - Năm học 2020-2021", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNgày soạn 17-5-2020 Ngày dạy 18-5-2020 Tiết 27 Tuần 27 Bài 13 CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG tiết 2 I. Mục tiêu bài học I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức - Hiểu được thế nào là sống hòa nhập? Vì sao phải sống hòa nhập? Cần làm gì để sống hòa nhập với cộng đồng? Lưu ý “Hòa nhập” xem xét trong mối quan hệ với cộng đồng cũng chính là “sống hòa nhập”. - Hiểu được thế nào là hợp tác 2. Kỹ năng - Học sinh biết sống hòa nhập và hợp tác với mọi người xung quanh. - Rèn cho HS kĩ năng giao tiếp, năng lực hợp tác, kĩ năng thể hiện sự tự tin. 3. Thái độ Yêu quý, gắn bó với lớp, trường và cộng đồng nơi ở II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách hướng dẫn thực hiện kĩ năng, sách tham khảo Giáo dục công dân 10. III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC sử dụng phương pháp hỏi đáp, thuyết trình, trực quan, thảo luận lớp. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. Ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ Trách nhiệm của HS trong việc duy trì truyền thống nhân nghĩa? 2. Giới thiệu bài mới Như chúng ta đã biết, cộng đồng là môi trường xã hội để các cá nhân thực hiện sự liên kết, hợp tác với nhau, tạo nên đời sống của mình và cộng đồng. Tuy nhiên, không phải ai cũng biết sống hòa nhập và hợp tác được với cộng đồng, xã hội. Vậy, thế nào là hòa nhập? Ý nghĩa của sống hòa nhập là gì? . Để lý giải cho những câu hỏi đó, chúng ta cùng tìm hiểu phần tiếp theo của bài 13. Công dân với cộng đồng tiết 2. 3. Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học Hoạt động 1 Đọc tình huống, thảo luận và giải quyết vấn đề tìm hiểu về Sống hòa nhập GV chiếu cho học sinh xem 1 đoạn video ngắn , 1 số hình ảnh về hòa nhập và đặt câu hỏi Đoạn video và 1 số hình ảnh trên nói lên điều gì? HS trả lời GV kết luận Đoạn video và những hình ảnh trên nói lên sự gần gũi, thân mật, không xa lánh và tham gia các hoạt động xã hội. Đó là những biểu hiện của sống hòa nhập. Vậy sống hòa nhập là gì? HS Trả lời GV Tích hợp Kể chuyện tấm gương đạo đức HCM về tinh thần hòa nhập. GV Kết luận. Sống hoà nhập là sống gần gũi, chan hoà, không xa lánh mọi người; không gây mâu thuẫn, bất hoà với người khác; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng. GV thuyết trình Trong cuộc sống không phải ai cũng sống hòa nhập được với cộng đồng, xã hội. Có một người luôn co mình lại,thu vén cho bản thân, ích kỉ không biết đến người khác. Những người sống như vậy, sẽ không được mọi người tán thưởng và sớm muộn họ cùng bị cộng đồng đào thải. GV Khi chúng ta sống hòa nhập với cộng đồng, xã hội sẽ đem lại ý nghĩa gì? GVHọc sinh cần phải làm gì để sống hòa nhập với cộng đồng, xã hội ? Hoạt động 2 Thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung hợp tác. GV hướng dẫn trò chơi Đuổi hình bắt chữ GV Vừa rồi các em đã chơi 1 trò chơi nhờ vào đâu để tạo ra thành quả của nhóm? Rút ra kết luận hợp tác GV Cho HS thảo luận nhóm. Nhóm 1 Theo em, hợp tác có những biểu hiện cơ bản nào ? Nhóm 2 Theo em, khi chúng ta thực hiện tốt hợp tác thì sẽ đem lại ý nghĩa gì ? Nhóm 3 Trong hợp tác chúng ta phải dựa trên những nguyên tắc cơ bản nào ? Nhóm 4 Theo em, có các loại hợp tác cơ bản nào ? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung nếu có - Giáo viên ghi ý kiến của học sinh lên bảng - GV nhận xét ý kiến của HS và chốt lại nội dung hợp tác. b Hoà nhập. * Khái niệm Sống hoà nhập là sống gần gũi, chan hoà, không xa lánh mọi người; không gây mâu thuẫn, bất hoà với người khác; có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng. *Ý nghĩa - Thêm niềm vui và sức mạnh vượt qua khó khăn trong cuộc sống. * Là học sinh cần phải Tôn trọng, đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ, vui vẻ cởi mở, chan hoà với bạn bè, thầy cô giáo và những người xung quanh. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức. Đồng thời vận động mọi người cùng tham gia. c. Hợp tác * Khái niệm Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. * Biểu hiện Cùng bàn bạc, phối hợp nhịp nhàng; Hiểu biết về nhiệm vụ của nhau; Sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ. * Ý nghĩa - Tạo nên sức mạnh tinh thần và thể chất; - Đem lại chất lượng và hiệu quả cao; - Là yêu cầu đạo đức quan trọng của mỗi con người trong xã hội hiện đại. *Nguyên tắc hợp tác - Tự nguyện, bình đẳng; - Hai bên cùng có lợi. - Không làm hại đến lợi ích của người khác. * Các loại hợp tác -Hợp tác song phương, đa phương; -Hợp tác từng lĩnh vực hoặc toàn diện; -Hợp tác giữa các cá nhân, nhóm, giữa các cộng đồng, dân tộc, quốc gia. * Là học sinh cần phải -Cùng nhau bàn bạc, phân công, xây dựng kế hoạch cụ thể; -Nghiêm túc thực hiện; -Phối hợp nhịp nhàng, chia sẻ, đóng góp sáng kiến cho nhau; -Đánh giá và rút kinh nghiệm. 4. Củng cố Thế nào là sống hòa nhập? Điều gì sẽ xảy ra đối với người sống không hòa nhập với cộng đồng, xã hội? Vì sao? 5. Dặn dò - Học sinh học bài cũ. - Chuẩn bị bài 14 Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Lý thuyết, Trắc nghiệm môn Giáo dục công dân 10Lý thuyết GDCD lớp 10 bài 13 Công dân với cộng đồng được VnDoc sưu tầm và tổng hợp xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết tổng hợp lí thuyết và trắc nghiệm trong chương trình giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 10. Mời quý thầy cô cùng các bạn tham khảo tài liệu dưới đây ý Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viếtBài Công dân với cộng đồngA/ Lý thuyết môn GDCD 10 bài 131/ Công dân và vai trò của cộng đồng đối với đời sống của con người2/ Trách nhiệm của công dân đối với cộng đồngB/ Trắc nghiệm môn GDCD 10 bài 13A/ Lý thuyết môn GDCD 10 bài 131/ Công dân và vai trò của cộng đồng đối với đời sống của con ngườia/ Cộng đồng là gì? - Là toàn thể những người cùng chung sống, có những điểm giống nhau gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã Vai trò của cộng đồng đối với cuộc sống của con người- Cộng đồng chăm lo cuộc sống cho cá nhân- Đảm bảo cho mọi người có điều kiện phát triển- Cộng đồng giải quyết các mối quan hệ hợp lý giữa lợi ích riêng chung, giữa lợi ích và trách nhiệm, giữa quyền và nghĩa vụ của mỗi các nhân trong cộng Cá nhân phát triển trong cộng đồng và tạo sức mạnh cho cộng đồng2/ Trách nhiệm của công dân đối với cộng đồnga/ Nhân nghĩa- Là lòng thương người và đối với người theo lẽ phải- Ý nghĩa+ Giúp cho cuộc sống của con người trở nên tốt đẹp hơn.+ Con người thêm yêu thương cuộc sống, có sức mạnh để vượt qua khó khăn và thử thách.+ Là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Biểu hiện+ Nhân ái, yêu thương, giúp đỡ nhau+ Nhường nhịn, đùm bọc nhau+ Vị tha, bao dung độ lượng- Trách nhiệm của học sinh+ Kính trọng, biết ơn hiếu thảo với ông bà cha mẹ+ Quan tâm giúp đỡ mọi người+ Cảm thông, bao dung, độ lượng, vị tha+ Tích cực tham gia hoạt động "Uống nước nhớ nguồn", "Đền ơn đáp nghĩa"+ Kính trọng biết ơn các vị anh hùng dân tộc, những anh hùng có công với cách mạng, với đất nước.+ Tôn trọng giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộcb/ Hòa nhập- Sống hòa nhập là sống gần gũi, chan hòa không cách xa mọi người. Không gây mâu thuẫn, bất hòa với người khác. Có ý thức tham gia hoạt động chung của cộng đồng- Ý nghĩa Thêm niềm vui và sức mạnh để vượt qua khó khăn- Trách nhiệm của học sinh+ Tôn trọng, đoàn kết thương yêu, giúp đỡ bạn bè, thầy cô và mọi người+ Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội do nhà trường và địa phương tổ chức. Đồng thời vận động mọi người cùng tham Hợp tác-Là cùng chung sức làm việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích chung- Biểu hiện+ Cùng bàn bạc, phối hợp nhịp nhàng+ Hiểu biết về nhiệm vụ của nhau+ Sẵn sàng giúp đỡ chia sẻ- Ý nghĩa+ Tạo nên sức mạnh tinh thần và thể chất+ Đem lại chất lượng hiệu quả cao+ Là yêu cầu đạo đức quan trọng của mỗi con người trong xã hội hiện tại- Nguyên tắc hợp tác+ Tự nguyện, bình đẳng+ Hai bên cùng có lợi- Các loại hợp tác+ Hợp tác song phương, đa phương+ Hợp tác giữa cá nhân, nhóm, dân tộc, quốc Trách nhiệm của học sinh+ Cùng nhau bàn bạc, đóng góp ý kiến, phân công xây dựng kế hoạch cụ thể+ Nghiêm túc thực hiện+ Phối hợp nhịp nhàng, chia sẻ đóng góp ý kiến cho nhau+ Đánh giá và rút kinh nghiệmB/ Trắc nghiệm môn GDCD 10 bài 13Câu 1 Toàn thể những người cùng chung sống, có những điểm giống nhau, gắn bó thành một khói trong sinh hoạt được gọi làCộng đồngTập thểDân xómCâu 2 Tập thể nào dưới đây không phải là cộng đồng?Nhân dân trong khu dân cưNgười Việt Nam ở nước ngoàiTổ học tậpTrường họcCâu 3 Cộng đồng là hình thức thể hiện các mối liên hệ và quan hệ xã hộiCủa con ngườiCủa đất nướcCủa cán bộ, công tập thể người lao 4 Mỗi người là một thành viên, một tế bàoCủa cộng đồngCủa Nhà thời nền kinh tế đất 5 Mỗi công dân cần có việc làm, hành vi nào dưới đây khi sống trong cộng đồng?Sống không cần quan tâm đến cộng có trách nhiệm với cộng vô tư trong cộng giữ mình trong cộng 6 Cá nhân có trách nhiệm thực hiện những nhiệm vụ mà cộng đồng giao phó, tuân thủ những quy định, những nguyên tắcCủa cuộc cộng đất thời 7 Sống gần gũi với mọi người và có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng là biểu hiện củaSống có trách hòa hợp tích 8 Biểu hiện nào dưới đây là sống hòa nhập?Sống tự do trong xã gần gũi, chan hòa với mọi theo sở thích cá phù hợp với thời 9 Nhân nghĩa thể hiện ở suy nghĩ, tình cảm và hành động cao đẹp củaQuan hệ giữa các tầng lớp nhân hệ giữa người với hệ giữa các giai cấp khác hệ giữa các địa 10 Hành vi, việc làm nào dưới đây không phải là biểu hiện của nhân nghĩa?Tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc ái, thương yêu con đỡ người khác để tạo tiếng tốt cho bản sàng giúp đỡ người khác lúc hoạn nạn, khó 11 Toàn thể những người cùng sống, có những điểm giống nhau, gắn bó thành một khối trong sinh hoạt xã hội tạo thành mộtTập 12 Cộng đồng chăm lo cuộc sống của cá nhân, đảm bảo cho mỗi người có những điều kiện đểHoàn có yên 13 Nguyên tắc tổ chức và hoạt động để đời sống cộng đồng luôn phát triển lành mạnh làCông bằng, dân chủ, văn chủ, kỉ luật, pháp bằng, dân chủ, kỉ đẳng, dân chủ, kỉ 14 Mỗi cá nhân phát triển trong cộng đồng và nhờ sự phát triển đó của từng người mà cộng đồng trở lênVăn 15 Lòng thương người và đối xử với người theo lẽ phải được gọi làNhân 16 Nội dung nào sau đây không nói về nhân nghĩa?Lá lành đùm lá que xỏ con ngựa đau, cả tàu bỏ cam cộng 17 Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của nhân nghĩa?Nhân ái, thương yêu, giúp đỡ nhịn, đùm bọc tương trợ, giúp đỡ lẫn mọi cách để giành chiến 18 Hành động nào sau đây thể hiện lòng nhân nghĩa?Quan tâm, giúp đỡ anh chị em trong gia người bị tai nạn không quan tâm vì không liên gắt chỉ trích người mắc lỗi dù họ biết hối nhường nhịn người khác vì như vậy là tạo tính xấu cho 19 Bác Hồ đã từng bôn ba rất nhiều nơi, song dù ở đâu Bác cũng được nhân dân địa phương từ người già đến trẻ em yêu mến, gần gũi, tin cậy như một người thân trong gia đình. Điều này thể hiện phẩm chất đạo đức nào dưới đây?Nhân 20 Câu ca dao “Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao” nói lên điều gì?Hợp 21 Sống vui vẻ, cởi mở, chan hòa với thầy cô, bạn bè và mọi người xung quanh làSống thân hòa vô hợp 22 Để chuẩn bị cho tiết thao giảng, sau khi cô giáo giao nhiệm vụ thực hiện dự án. Các thành viên của các nhóm đã thực hiện nhiệm vụ theo sự phân công của nhóm trưởng. Cuối cùng các nhóm trao đổi, thảo luận để thống nhất kết quả chung. Việc làm của các nhóm là biểu hiện nào dưới đây trong học tập?Hợp tácKhoa họcLàm viêc có kế việc nghiêm túcCâu12345678910Đáp ánACAABBBBBCCâu11121314151617181920Đáp ánCBCCABDABACâu2122Đáp ánBA-Với nội dung bài Công dân với cộng đồng các bạn học sinh cùng quý thầy cô chắc hẳn qua bài viết bạn đọc đã nắm được những ý chính cũng như trau dồi được nội dung kiến thức của bài học rồi đúng không ạ? Bài viết cho chúng ta thấy được về khái niệm, vai trò và nghĩa vụ của công dân đối với cộng đồng... Bên cạnh đó còn tổng hợp 18 câu hỏi trắc nghiệm có đáp án kèm vậy là chúng tôi đã giới thiệu cho các bạn bài Lý thuyết GDCD lớp 10 bài 13 Công dân với cộng đồng. Hi vọng qua bài viết bạn đọc có thể học tập tốt hơn môn GDCD lớp 10 nhé. Để giúp bạn đọc có thêm nhiều tài liệu học tập hơn nữa, mời các bạn học sinh cùng tham khảo một số tài liệu học tập được chúng tôi biên soạn và tổng hợp tại các mục sau Giải bài tập GDCD 10, Giải bài tập GDCD 10 ngắn nhất, Tài liệu học tập lớp tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 10, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 10 sau Nhóm Tài liệu học tập lớp 10. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn.

giáo dục công dân 10 bài 13